Cow Parade vuelve a clase

Cow Parade es una exhibición internacional pública que ha sido mostrada en grandes ciudades de todo el mundo. El concepto es simple: artistas locales decoran esculturas de fibra de vidrio con forma de vacas; luego las esculturas son distribuidas por el centro de las ciudades, en lugares públicos como estaciones de metro, avenidas importantes y parques.

Estas obras suelen mostrar diseños que rememoran la cultura local, así como la vida en la ciudad o pueblo, y otros temas que se consideren de interés. Después de que las esculturas son exhibidas en la ciudad (durante varios meses), éstas son subastadas, y las ganancias son donadas a organizaciones sin fines de lucro.

En nuestro caso hemos trabajado modelos de vacas en A3 y cada alumno las ha decorado con las técnicas y motivos que más le gustaban. Si quieres ver una muestra de nuestros resultados haz clic en el siguiente enlace.

Las mejores lectoras del mes de octubre

Estas dos niñas tan guapas, que están delante del esqueleto del aula, han sido las mejores lectoras del mes de octubre. Es un placer escuchar y ver lo bien que realizan las presentaciones de los libros que han leído en las tomas de contacto de clase, que organizamos al iniciar cada mañana. Muchas felicidades para las dos "superlectoras" de 5ºB.

El collage como técnica de expresión artística

El collage es una técnica de expresión artística con la que siempre he obtenido muy buenos resultados con los alumnos. En esta primera ocasión, para iniciarlos en los rudimentos de este procedimiento, se presentó en clase un vídeo de la serie "Educa Thyssen" y a partir del mismo definimos lo que podíamos hacer. Los resultados han sido bastante buenos, aunque hay algunos que no experimentaron con las propuestas del vídeo y se limitaron a crear con lo que ya sabían.

Si quieres ver los resultados de este trabajo, haz clic en este enlace.

Los carteles de la clase

Siempre me gusta empezar las actividades de Plástica con la realización del cartel de la clase. El formato elegido ha sido el A3 y el único requisito previo ha consistido en ver las producciones de cursos anteriores y extraer conclusiones sobre el diseño de las mismas. En el nivel de quinto, como en esta ocasión, el cartel también sirve para reforzar la identidad del grupo. Si quieres ver una muestra del trabajo realizado, que me parece bastante bueno, puedes hacer clic en este enlace. 

Iniciamos un nuevo curso y una nueva primera reunión general con padres

El lunes 23 de septiembre, a las cinco y media y en el aula de 5º B del colegio, tuvo lugar la reunión general de padres con el tutor del primer trimestre. Entre los aspectos que se trataron se citan los siguientes: presentación del tutor y resultados de la pruebas iniciales, los blogs del aula, libros de texto, cuestiones básicas de las asignaturas impartidas por el tutor y los criterios de calificación de las mismas, maestros especialistas del resto de asignaturas y otros.

Si lo desea, haciendo clic en estos enlaces, podrá acceder al guión de la reunión y a los criterios de calificación del tutor.

Carta a los alumnos que se van al instituto

Estimados alumnos-as:

El viernes, 21 de junio, será el último día que en estemos juntos y antes de despedirnos quería deciros algunas cosas.

En primer lugar nunca debéis de tener miedo, y menos por empezar una nueva etapa educativa. La vida se compone de etapas y el paso de una a otra siempre está acompañado de transiciones. En estas, al principio, todo es nuevo y te cuesta algo de esfuerzo adaptarte a las novedades que encuentras. Sin embargo, al superar los cambios, la personalidad se enriquece y te hacen madurar, acelerando el viaje precisamente hacia esa otra persona adulta, en la que tú te ves en tus sueños de cuando seas mayor. Además, recordad que ya tienes experiencias en estos cambios, por ejemplo: una vez abandonasteis la educación infantil y os metisteis en la clase de primero. A los pocos días esa era tu aula y no la que dejaste.

Igualmente quiero deciros que he estado muy a gusto con vosotros estos dos años. No, no lo digo porque sea el cierre de la historia o por simple cortesía. Conforme pasaban los días me he sentido más feliz por todas las cosas que iba viviendo y observando en vuestra compañía: la honestidad de muchos de vosotros al darle la nota de la actividad de cada día, la sinceridad que se iba incrementando con el transcurrir del tiempo, las preguntas para saber y comprender más, las "gracias" en las correcciones o la cara de satisfacción cuando decía algo bueno del trabajo presentado. Ya sé que ha habido momentos en los que me he enfado o o en los que la "ironía" me salía a borbotones, para no decir o hacer ninguna barbaridad. Pero al final, lo que cuenta, es un todo, y en ese todo siempre estaréis en mi recuerdo.

Finalmente solo añadir que en mí siempre encontraréis un amigo y que si en algo puedo ayudaros en el nuevo camino, sabéis perfectamente donde encontrarme.

Un abrazo muy fuerte, Kino.

Cuatro "magníficos" nos visitan para explicar el mundo de la ESO

El pasado martes, 18 de junio, invitamos a la clase a Noor, Santiago, Nerea y María (alumnos de cuarto de la ESO del IES Siete Colinas) para que nos explicarán cosas del mundo del Instituto. Los cuatro, que hace unos años estuvieron sentados en los mismos pupitres que los actuales alumnos, nos informaron de su experiencia en los primeros meses de la ESO, de las asignaturas que van a tener los niños en primero, además de dar buenos consejos para sobrevivir y tener éxito en la nueva etapa educativa. La exposición fue brillante, amena y muy participativa. ¡Felicidades y gracias a los cuatro!

Para finalizar os contaré un secreto: hace dos años los invité para dar la misma charla a la promoción anterior. Antes de terminar la misma, se comprometieron a repetir la experiencia para los próximos alumnos que me tocaran como tutor. Cuando se inició el actual mes de junio, pensé: "¿Cómo localizo yo ahora a Noor, María, Santiago y Nerea?...Yo creo que se les ha olvidado". Pues no, de eso nada, a los pocos días recibí un correo de Noor recordándome el asunto. Con esto está queda perfectamente explicado el calificativo que en el título de la entrada les he asignado a los cuatro: Los magníficos. 

Circuitos eléctricos 2

Cuando propuse la experiencia de la construcción de un circuito eléctrico, al finalizar el último tema de Ciencias de la Naturaleza, les dije a los alumnos que me conformaba con algo simple (una pila, una bombilla, cables y un interruptor). Sin embargo, ya desde la presentación de los proyectos empecé a observar que la imaginación de los niños, ayudados por algunos padres (no me importa, mi padre hacia lo mismo conmigo, pero siempre recuerdo que los dos nos lo pasábamos genial cuando trabajábamos juntos), iba mucho más allá  de la previsión inicial mía. Evidentemente este factor último lo tuve en cuenta a la hora de evaluar. El resultado de esta aventura lo puedes ver en este enlace. 

Vidrieras

Hacia ya varios cursos que no proponía a los alumnos la realización de vidrieras con cartulina y papel de celofán, pero esta vez si me acordé y, además, percibí muy buena acogida cuando presenté a la clase un vídeo concretando el trabajo y los materiales necesarios. La verdad es que no me esperaba el nivel de calidad alcanzado y el esfuerzo, lo más importante para mí, que muchos pusieron en la obra.¡Felicidades a todos! 

Si lo deseas puedes ver el resultado de la actividad haciendo clic en este enlace.

Reunión general de padres del tercer trimestre

El lunes 29 de abril, a las cinco y media y en el aula de 6ºB, tendrá lugar la reunión general con padres del tercer trimestre. Entre los puntos que se van a tratar se citan los siguientes: análisis de resultados de la segunda evaluación y contenidos de la tercera, matriculación en 1º de ESO, viaje del final de etapa y otros. Es fundamental la asistencia, entre otras cosas porque se va a entregar a los padres un documento imprescindible para realizar la matrícula en el instituto correspondiente.

Si lo desea, haciendo clic en el siguiente enlace, podra acceder al guión de la reunión.

 

Emprendedores

"Emprendedores" es un proyecto voluntario que surgió en el área de Ciencias Sociales para fomentar e impulsar la creatividad, la innovación, el contacto con el mundo de la empresa y la orientación profesional propia de la edad de los participantes. Se artículó en dos fases, una primera donde, individualmente o colectivamente, los alumnos debían diseñar un proyecto de empresa abordando diferentes aspectos básicos de la misma (nombre comercial, recursos humanos, medios materiales, fuentes de financiación, producción, productos a vender, publicidad, mercado...). Una etapa segunda, más avanzada, en la que debían aplicar este proyecto a la realidad y realizar un pequeño informe de evaluación de la experiencia. 

La producción de estas empresas fue muy variada: galletas, tartas de chocolate, pulseras, botes, jabones, lápices, broches, llaveros, libretas o clips. La actividad yo la definiría de muy gratificante y enriquecedora. Finalmente quiero dar las gracias a los padres que se implicaron en estos proyectos y felicitar a todos los emprendedores: Raúl, Miguel A., Priscila, María, Ana, David, Carmen, Jose, Intisar, Ahlam, Paula, Lucía y Hafsa.

Mi habitación 2

"Mi habitación" es la última propuesta de trabajo de la asignatura de Plástica para el segundo trimestre. Se trata de una actividad en tres dimensiones en la que los alumnos, con los materiales que quieran, deben representar en una caja de zapatos su habitación, real o imaginada. Todas las obras presentadas han superado ampliamente los mínimos que establecí inicialmente y ello es un indicativo manifiesto del grado de aceptación de esta propuesta. ¡Felicidades a todos por vuestro esfuerzo!

Si deseas ver lo realizado, haz clic en este enlace.

Mejor lector del mes de febrero

Miguel C. ha sido el mejor lector del mes de febrero. Cuando las responsables de la biblioteca le dieron el premio, al ver que no le hacía ninguna foto, inmediatamente se fue para mí y me preguntó si lo iba a publicar en el blog. Como ves, Miguel, he cumplido con mi palabra.

Vale la pena el esfuerzo de esta entrada, entre otras muchas cosas porque se trata de un alumno que es un ejemplo para toda la clase, por su esfuerzo y voluntad por superarse y hacer su trabajo cada día mejor. ¡Felicidades, Miguel!

Visita al museo Histórico Militar de Ceuta

El lunes pasado, 4 de marzo, realizamos una vista al museo Histórico Militar de Ceuta, más conocido como museo El Desnarigado. El coronel que dirigió el recorrido y explicó las diferentes armas, salas y objetos de las instalaciones, felicitó a los alumnos por su comportamiento e interés. La verdad es que me sentí muy orgulloso por el saber estar de todo el grupo y por las caras de felicidad de algunos por librarse del "pesado de Kino" durante unas horas.

Composiciones con texturas y tarjetas con volumen

En la clase de Plástica hemos realizado dos trabajos en el pasado mes de febrero. El primero sobre texturas, cuyo objetivo fundamental era la creación de composiciones libres con texturas creadas y/o recogidas del medio. El segundo, que era la primera vez que lo proponía, centrados en la confección de tarjetas con volumen.

Si os soy sincero, estoy muy satisfecho por los resultados. La inmensa mayoría de los alumnos han dado todo lo que tenían y los productos finales han estado a la altura de este esfuerzo, al menos en mi opinión.

Una muestra de las producciones las podéis ver en estos dos enlaces: texturas y tarjetas con volumen.

Maquetas de células

En la clase de Ciencias Naturales hemos estudiado las células. Para afianzar los aprendizajes les propuse a los alumnos construir maquetas de células eucariotas con materiales simples como: recipiente de plástico transparente, gelatina de limón, gominolas, kiwi cortado por la mitad, regaliz, cascaras de cacahuetes, espaguetis y otros. El resultado de esta actividad lo puedes ver haciendo clic en este enlace.

Mapas del relieve de España

En clase de Plástica, y aprovechando que hemos trabajado el relieve de España en Ciencias Sociales, con plastilina y otros materiales, cada alumno ha realizado un mapa del relieve tridimensional. El resultado, a mi modesto entender, ha sido muy bueno y la colaboración de los niños plena y muy satisfactoria. ¡Felicidades a todos!.
Una muestra de lo realizado lo puedes ver haciendo clic en este enlace.

Murales de los ríos de España

En clase de Ciencias Sociales, al abordar el contenido de los  ríos de España, por parejas o individualmente, los alumnos se organizaron libremente para elaborar unos murales de estos ríos ,en base a un esquema previamente presentado por el profesor. El resultado de esta actividad (siempre mejorable, pero de buena calidad para la escasa experiencia en este tipo de trabajos) lo puedes ver haciendo clic en este enlace.

Reunión general de padres del segundo trimestre

El próximo lunes, 28 de enero, de cinco y media a seis y media de la tarde, se celebrará en nuestra clase la segunda reunión general de padres del presente curso. En la misma se abordarán diferentes cuestiones de importancia como: los resultados de la primera evaluación, los contenidos del segundo trimestre, el viaje de estudios y otras.

Si quiere tener acceso al guión de la exposición que va a presentar el tutor en dicha reunión o a la autorización para el viaje de estudios, haga clic en el correspondiente  enlace: guión o autorización

La figura humana

Durante el primer trimestre, en diferentes actividades y con diversas técnicas, en clase de Plástica hemos trabajado la figura humana. Una muestra de las producciones sobre este tema lo puedes ver haciendo clic en este enlace.